العلاقة بين نظريات التعليم ونظريات التعلم :

هناك خلاف في الرأي بين البعض حولالعلاقة بيننظريات التعليم والتعلم

فهناك من يرى أن البحث السيكولوجي يختلف عن البحث التربوي اختلافاً منهجياً وهذا الرأي يؤكد بأنه لا

توجد علاقة بين نظريات التعليم ونظريات التعلم

، وهناك رأي آخر يرى أن هذين النوعين من النظريات يعتمد كل منهما على الآخر مع أن لكل منهما اتجاهه

ونموه للمستقبل ، ولكنهما يتبادلان الأفكار.

وكثيرون الذين يعتقدون بأن نظريات التعلم تمثل المصدر الأول الذي تشتق منه نظريات التعليم .

طبيعة عملية التدريس :

تعد عملية التدريس موقفا يتميز بالتفاعل بين المعلم والتلميذ ولكل منهما أدواره يمارسها من أجل تحقيق

أهداف معينة . أصبحت عملية التدريس خبرات تعليمية يخطط لها المعلم وينفذها من أجل مساعدة التلاميذ

على تحقيق أهداف تعليمية معينة .

يضم الموقف التدريسي عوامل عديدة مكونه لعملية التعليم وهى المعلم والتلميذ والأهداف التعليمية والمادة

التعليمية والمكان والزمن المخصص للتدريس والوسائل والأدوات المعينة في تنفيذ الدرس .


من بعض التعريفات التي تعرف عملية التدريس :

1- أنها العملية التربوية التي بموجبها يتطور النشء ويوجه نموه الفكري والاجتماعي والثقافي ليصبح قادراً

على القيام بأدواره في بناء شخصيته

.
2- أنها عملية تربوية مهمة تأخذ في الاعتبار مختلف العوامل المكونة للعملية التعليمية ويتعاون من خلالها

المعلم والتلميذ من أجل تحقيق الأهداف التربوية المنشودة .



طبيعة عملية التعلم :

التعلم يعنى عند كثير من الناس أنه اكتساب معرفة ومهارات . تعرف عمليةالتعلم بأنها تلك العملية التي

تؤدى إلى تغير في أداء الفرد وتعديل في سلوكه عن طريق التمرين والخبرة كما يمكن أن تعرف بأنها تلك

العملية المسؤولة عن النمو المطور للفرد ، وتحسينه المستمر بحيث يمكنه التكيف مع بيئته .







http://www.kolchi.net/vb/showthread.php?t=3201